Disagio e devianza nell'adolescenza

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Con il termine adolescenza si intende quel periodo dello sviluppo della vita di un individuo che si colloca tra l'infanzia e l'età adulta.

Questa fase evolutiva va dai 14 anni ai 19 circa ed è caratterizzata da una serie di trasformazioni di ordine fisiologico, psicologico e sociale e come tale si configura come fase di transizione fra i ruoli sociali dell'infanzia e quelli della maturità.

In tal senso può essere considerato un periodo di crisi e di apprendimento.

Una particolare tematica relativa all'adolescenza sono i "comportamenti a rischio", che non devono però essere considerati patologici ma funzionali in quanto sono usati dall'adolescente per costruirsi una propria autonoma identità di adulto.

I comportamenti a rischio più diffusi sono l'uso di sostanze stupefacenti, la guida pericolosa ed una attività sessuale precoce.

Il comportamento a rischio più pericoloso è la devianza.

Per devianza si intende ogni atto o comportamento di una persona o di un gruppo che viola le norme di una collettività e che di conseguenza va incontro ad una qualche forma di sanzione.

Gli adolescenti attraversano un periodo della loro vita piuttosto difficile da comprendere anche per chi vive accanto a loro.

Per una sorta di conflittualità alcuni adolescenti sembrano essere particolarmente a rischio di incorrere in comportamenti devianti.

Quando l'adolescente è a rischio devianza?

1 – quando gli oggetti ed i valori socialmente condivisi non sono riconosciuti;

2 – quando si provano emozioni forti e rischiose;

3 – quando il gruppo può diventare ricettacolo degli aspetti più fragili della personalità;

4 – quando vi è una grande superficialità nei rapporti interpersonali;

5 – quando si inizia per caso, soltanto perché le proprie aspettative si incontrano con quelle del gruppo.

E' necessario quindi intervenire psicologicamente prevenendo le azioni di violenza e trasgressione, favorendo la progettualità, la collaborazione e la solidarietà.

Il potenziamento di questi rapporti può contenere o ridurre gli stati di disagio che spesso sono legati a povertà relazionali, ambientali e affettive.uando l'adolescente è a rischio.